¡Familias!
Os dejamos por aquí algunas fotos de la nueva sesión de grupos interactivos.
Elaboramos nuestro disfraz de carnaval.
Trabajamos el conteo y la asociación cantidad-grafía con los pelones, donde tenemos que ponerle tantos pelos (pinzas de la ropa) como nos indique el número.
Con esta actividad, además de trabajar el conteo y la asociación cantidad-grafía, trabajamos la psicomotricidad fina y la presión de los dedos, al abrir la pinza, lo cual es algo que aún le cuesta a muchos peques.
Jugamos al memory.
Además de trabajar la atención, con este tipo de juegos trabajamos la espera de nuestro turno.
El cocodrilo comilón.
Con este juego trabajamos la conciencia fonológica, aspecto muy importante en nuestra etapa.
Como siempre digo, en educación infantil no tenemos que trabajar la lecto-escritura como tal, sino trabajar la aproximación a la lecto-escritura, es decir, los pasos previos a ella y ahí entra la conciencia fonológica.
Desde el primer día, es algo que trabajamos muchíiisimo, el sonido de las letras, cómo hablan las letras, y con ello además trabajamos el movimiento de la lengua, su posición...
En primer lugar nos iniciamos en el sonido de los fonemas al inicio de la palabra (palabras que empiezan por...) aunque ya algunos niños van identificando los sonidos vocálicos, cuándo van dentro de una palabra.
Con este juego, empezamos por las vocales. El cocodrilo se come todo aquello que comienza por la letra que tiene en su tripa.
Como siempre, dar las gracias a las mamis colaboradoras. ¡Nos encanta compartir estos momentos con vosotras!
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