Para la realización de este taller utilizamos como motivación el cuento "La casita de chocolate".
Antes de que llegaran las mamás, contamos el cuento en la clase. Los niños y niñas escuchaban muy atentos. Después de hacer las actividades de comprensión lectora... cómo se llama el cuento, cómo se llamaban los protagonistas del cuento, cómo era la casita... ¿queréis que hagamos nosotros una casita de chocolate? La respuesta fue clara.
Los ingredientes que íbamos a utilizar eran:
- Pan bimbo.
- Nutela.
- Galletas.
- Chocolate blanco y
- Lacasitos.
El primer paso era formar la casita. Para ello vamos a necesitar una rebanada de pan, en forma de cuadrado, y otra en forma de triángulo. Ttrabajamos las formas geométricas de nuestro entorno.
Después untamos las rebanadas de chocolate. Ponemos a prueba nuestra psicomotricidad fina a la hora de repartir el chocolate por el pan. Tarea nada fácil.
Ahora colocamos la puerta de la casita, también con forma cuadrada. ¿Cuántas puertas ponemos? Trabajamos números y cantidades.
Ahora colocamos las ventanas. ¿Cuántas ventanas había? Volvemos a trabajar las cantidades. ¿Qué forma tienen las ventanas?
Por último, colocamos las tejas en el tejado. ¿Qué forma tienen?
En esta receta ha sido difícil aguantar las ganas de comer mientras íbamos elaborandola (podeis ver nuestras bocas mientras la preparamos).
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Cómo veis, además de pasarlo muy bien y compartir estos momentos con nuestras familias, en la elaboración de las recetas trabajamos muchos saberes y habilidades. Trabajamos conceptos, formas geométricas, cantidades, se trabaja y desarrolla la psicomotricidad fina, la coordinación óculo-manual, además de trabajar vocabulario del proyecto "Los alimentos".
Después de la realización del taller de cocina, realizamos un taller de escritura, donde plasmamos en un papel, las tres partes de la receta: título, ingredientes y elaboración, trabajando así los tipos de textos, en este caso, las recetas, ya que uno de los objetivos de la etapa es acercar a los niños y niñas a la lectoescritura y textos relacionados con su vida cotidiana.
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