El curso pasado os mostramos en profundidad como trabajamos por rincones.
La clase se organiza en cinco rincones de juego y trabajo (construcciones, juego simbólico, letras, lógico-matemática y plástica).
Cada día el encargado comienza eligiendo el rincón por donde quiere empezar ese día y lo coloca en el panel que tenemos para ello. A su vez coloca su foto en el rincón elegido.
Los rincones son semilibres, es decir, los niños deben empezar por el rincón elegido y pasar ahí un cierto tiempo. Transcurrido ese tiempo, pueden cambiar de rincón las veces que les apetezca con la única condición de que haya espacio en ese rincón para colocar su foto.
Al día siguiente se repite la misma acción con otro rincón diferente al que pusieron el día anterior, de manera que a lo largo de la semana, todos los niños y niñas hayan pasado al menos, un ratito en todos los rincones.
En esta entrada os vamos a mostrar algunas de las actividades y juegos que los niños y niñas han realizado a lo largo del trimestre en cada uno de los rincones.
RINCÓN DE LA PLÁSTICA
En el rincón de la plástica, los niños tienen a su alcance folios y ceras para colorear, figuras punteadas, alfombrillas y punzones para picar, dibujos y tijeras para recortar, plastilina, rodillos...
Cuando ellos van a este rincón, ellos eligen libremente la actividad que quieren hacer, ya que lo ideal es ofrecerle los recursos y ponérselos a su alcance para que ellos los utilicen a su antojo.
A lo largo de este trimestre los niños han modelado plastilina tanto libremente como jugando con plantillas de monstruos, caras, cuerpos humanos... donde además estimulan su creatividad, han picado figuras, recortado dibujos relacionados con diversas temáticas según la época (halloween, navidad...), coloreado, dibujado...
RINCÓN DE LAS CONSTRUCCIONES
El rincón de las construcciones es un rincón donde los niños desarrollan la imaginación, la creatividad, fantasía, la estructuración espacial... con juegos de construcciones, bloques, coches, animales...
RINCÓN DE LA LÓGICO-MATEMÁTICA
En el rincón de las matemáticas los niños disponen de puzzles, pinchitos, ensertables...
Además, en él encuentran juegos de elaboración propia, para trabajar distintos conceptos matemáticos y relacionados con la temática del momento (proyecto de Sanlúcar, otoño, halloween, navidad...) como por ejemplo los racimos de uvas donde aparecen sumas que tienen completar colocando el tapón con el número correspondiente y formar el racimo o los castillos de los números vecinos, la asociación cantidad grafía poniendo tantas bolas de navidad al árbol como indique el número, colocar las púas al erizo según los dedos de la mano...
En este rincón trabajan el conteo, la asociación cantidad-grafía, el repaso de la grafía de los números, las series, los números vecinos, las sumas, las formas geométricas...
RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO
En este rincón los niños representan situaciones cotidianas asumiendo diferentes roles y desarrollan la imaginación, creatividad...
RINCÓN DE LAS LETRAS
En el rincón de las letras, al igual que los demás, los niños disponen a su alcance de juegos (de elaboración propia también la gran mayoría) para trabajar la gafomotricidad (trazos horizontales, verticales, circulares...), la conciencia fonológica, el conteo de sílabas, el nombre propio y el nombre de los compañeros... Estos juegos también los vamos variando según la temática o época del año.
Hemos formado con alfileres de la ropa, palabras del vocabulario del proyecto de Sanlúcar, hemos trabajado la conciencia fonológica tanto de vocales al inicio de la palabra, como de consonantes al inicio, discriminamos palabras de otoño cuando la vemos escrita, contamos las sílabas de una palabra...
Muy satisfecha con el trabajo de este trimestre y sobre todo, con la manera tan bonita que tienen mis niños de aprender.
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